Sværmere

Handlingsreferat:

Handlingen i Sværmere foregår på et lite handelssted i Nordland. Her møter vi blant annet Mack som bor her med sine barn Fredrik og Elise. Han driver en fiskelimsfabrikk på stedet. En annen person vi møter er den geniale Rolandsen. Rolandsen er en oppfinner, og en dag klarer han å finne opp et bedre fiskelim enn det Mack allerede produserer. Han ønsker å sende telegram til Tyskland for å høre om noen vil kjøpe oppfinnelsen hans, men dette koster penger. Dette er penger Rolandsen ikke har. Et innbrudd hos Mack skaper oppstyr, og det blir utlovet en dusør for tyven. Rolandsen ser på dette som en mulighet, og tar skylden for innbruddet som han ikke har begått. Mack holder ord og gir Rolandsen 400 riksdaler for å ha vært ærlig. Disse bruker han på telegrammet til Tyskland, og får tilbake et tilbud om 100 000 riksdaler for oppfinnelsen hans.

Ove Rolandsen:

Ove Rolandsen er ansatt som telegrafist i den vesle handelsbygda. Han tar ikke arbeidet sitt spesielt seriøst, og brenner mer for sitt sideyrke som oppfinner. Han er forlovet med Marie Van Loos, Macks stuepike. Dette stopper han derimot ikke fra å ligge med andre damer, noe han kan finne på å gjøre titt og ofte. Han får ikke problemer på grunn av dette, for han er veldig godt likt av de andre menneskene i bygda.

Handelsmannen Mack:

Mack er en ressurssterk forretningsmann, og er den som dominerer i bygda. Han driver fabrikken som produserer varer brukt i fiske. Det er dette som har lagt grunnlaget for formuen hans. Han virker som en rettferdig mann, og han holder sine ord. Dette beviser han når han holder ordet sitt om 400 riksdaler når Rolandsen "innrømmer" at han var tyven.

Elise Mack:

Elise Mack er datteren til Handelsmannen Mack. Hun er veldig vakker og har fått oppmerksomheten til Rolandsen. Hun bidrar i bedriften til faren sin, sammen med broren. I historien sliter hun med dilemmaet mellom den rike kapteinen og Rolandsen.

Presten:

Presten er ny i byen, og har klart å gi et førsteinntrykk av at han er rik. Mye av dette er takket være kona og hennes utstråling. Sannheten er at han er fattig, og eier nesten ingenting. Han er en streng mann som praktiserer sin tro etter punkt og prikke.

Prestefrua:

Prestefrua er en stilig dame som liker å gå tur i området rundt bygda. Hun samler på steiner, og mener de er gode å holde i når presten spør hvorfor de trenger dem. I hemmelighet er hun noe forelsket i Rolandsen.

Enok:

Enok er personen bak innbruddet hos Mack. Han er en skrullete mann med kun ett øre. Dette er på grunn av Levion, som Enok erstattet i stillingen som prestens assistent.

Marie Van Loos:

Marie Van Loos er forlovet med Rolandsen. Hun bekymrer seg ofte for hvor Rolandsen er og hva han driver med, fordi hun vet hvilke vaner han har. I slutten av historien reiser Marie og sier til Rolandsen at han ikke er bra for henne, når hun innerst inne egentlig vil være med han.

Klokkerdottera Olga:

Olga tok over for Marie i jobben som stuepike hos Mack. Her ble hun forelsket i sønnen til Mack, og de innledet et forhold. Olga blir etterhvert gitt fri fra stillingen av sønnen.

Hva er det mest sentrale i romanen?

To sentrale temaer som skiller seg ut er kjærlighet og penger. Penger er ofte motivasjonen for handlinger som blir gjort i filmen, og det samme er kjærlighet. Disse to er også ofte grunnene til konfliktene som oppstår.

Talespråk

I 1878 ble det bestemt at "undervisningen i almueskolen saavidt muligt meddeles paa børnenes eget talesprog". Grunnen til dette var at man trodde det var pedagogisk riktig. Det ville på denne måten være mye lettere for elevene å lære, om de fikk høre lærestoffet på sin egen dialekt. I dag kan dette virke litt feil.

Jamstillingsvedtaket

Jamstillingsvedtaket gikk ut på at landsmål eller "folkemaal" og riksmål eller "skriftspraag" skulle stå som likestilte. Dette ble satt ut i praksis gjennom et vedtak 12. mai 1885. Samtidig ble det også pålagt alle lærere å ta kurs i landsmål for at de skulle kunne lære bort til elevene sine med beste evne.

Rettskrivningsmøtet, Stockholm 1896

Rettskrivningsmøtet i Stockholm i 1896 var høydepunktet i den språklige skandinavismen. Bakgrunnen for dette møtet var at man ville minske den daværende avstanden mellom de to skandinaviske skriftspråkene dansk og svensk. Både Knudsen, Ibsen og Bjørnson var ivrige skandinavister. Knudsen og Ibsen var norske representanter på dette møtet sammen med andre.

Gradvishetens vei

Da Knud Knudsen snakket om "gradvishetens vei", mente han at han ville gå sakte frem i prosessen mot et eget norskt skriftspråk. Dette nevnte jeg også i et av de tidlgere innleggene mine, at Knudsen mente man skulle ta seg tid til å utvikle språket og at det ikke måtte gå for fort.

Ivar Aasen

Ivar Aasen ble født 5. august 1813 i Ørsta. Han var en kjent språkforsker og dikter, og blir sett på som far til det nynorske skriftspråket. Han viet hele livet sitt til å arbeidet om å endre det norske skriftspråket over til landsmålet. En kjent dikter som støttet Aasens arbeid var Åsmund O. Vinje.

Knud Knudsen

Knud Knudsen ble født 16. Januar 1812 på Hold i Tvedestrand. Han var norsklærer og språkforsker, og er kjent som arkitekten bak fornorskingen av det danske skriftspråket. På grunn av dette blir han ofte kalt "bokmålets far". Knudsen trodde på en langsom og gradvis endring av skriftspråket. Han kom med mange forskjellige forslag til ny grammatikk og nye ord. Et eksempel på ny gramatikk var å avskaffe den stumme e-en (faa istedenfor faae). Når han kom med ord tok han dem enten fra folkemålet eller fant dem opp selv.

Asbjørnsen og Moe

Man kan si at Asbjørnsen og Moe deltok i utviklingen av det norske skriftspråket. Da de skrev Det Norske Folkeeventyret benyttet de seg hovedsakelig av det danske skriftspråket, men satte Wergelands tanker ut i praksis og startet fornorskingen av skriftsrpåket. Dette ble gjort ved å bruke enkelte norske ord, gjerne tatt fra bygdemålet. På denne måten utviklet skriftspråket seg til å ta i bruk ord som ble regnet som norske. Dette kan ha hatt noe å si for utviklingen av bokmålet.

Du kan lese om norsk språkhistorie her.

Morsmålet

Morsmålets bestefedre er Henrik Wergeland og Johan Sebastian Welhaven. Henrik Wergeland kjempet for fornorsking av skriftspråket, og brukte mange ord tatt fra bygdemål osv. Wergeland hadde støttespillere, blandt annet den kjente dikteren Åsmund O. Vinje. Welhaven derimot, mente at det norske språket bør ha dansk innflytelse, fordi dette var det folk var vandt til. Wergeland mente dette kunne føre til kulturell dominans fra Danmark. På samme måte som Wergeland kan man trekke en linje fra Welhaven til en kjent dikter, i dette tilfellet Ibsen.

Språkdebatten

Grunnlaget for språkdebatten var om det norske språket skulle tilpasses borgerskapet og overklassen eller hele befolkningen, da inkludert arbeiderklassen osv. Da romantikken kom til Norge tok den med seg noe som hadde vært populært i Europa. Dette var ideen om at mennesker, i dette tilfellet det norske folket, burde samles gjennom en kultur, ett språk, en historie og like tradisjoner.

Språk og Nasjonsbygging

Det er en klar sammenheng mellom språk og nasjonsbygging. Språket vi snakker er med på å skape en identitet. Gjennom språk representerer man også sin nasjonalitet. Språk er noe som alle i en nasjon har til felles, og som trekker folk sammen og gir en følelse av tilhørlighet.

Modernismen

Hva er modernismen?

Modernismen er en bevegelse som brøt frem på midten av 1800-tallet. Innenfor kunst, litteratur og musikk ble det nå fokus på nyskapning. Modernismen brøt gjerne med tradisjonelle uttrykksformer og preges av eksperimentering.

Hva er bakgrunnen for at forfattere og kunstnere bryter med tradisjonell form rundt 1890?

Mye av bakgrunnen for bruddet med det tradisjonelle er de omfattende endringene i samfunnsutviklingene rundt 1890. Mange av tidligere oppfatninger blir bevist feil, for eksempel Albeirt Einstein som beviser at det som tidligere er blitt oppfattet som naturlover ikke stemmer allikevel. Dette gjør at menneskers tro på den store fortellingen om modernismen går i oppløsning hos mange. I stedet for å tro på fornuft og opplysning begynner folk heller å se meningsløshet, kaos og et uttall av "små fortellinger" uten sammenheng med hverandre. Innenfor kunst begynner de å fremstille verden slik de selv oppfatter den framfor det inntrykket verden gjør på dem.

En kort presentasjon av Knut Hamsun

Knut Hamsun er en norsk forfatter og ble født i 1859 i Vågå. Han hadde et meget kritisk syn på samtidslitteraturen, og reiste i 1891 landet rundt for å holde foredrag om norsk litteratur hvor han ga uttrykk for sitt syn på saken. Hans uttalelser vakte stor oppstandelse, og blant de som virkelig fikk gjennomgå var Henrik Ibsen. Hamsun fikk mye oppmerksomhet for måten han avslørte det overflatiske i norsk litteratur på.

Hvorfor kalle Knut Hamsun nyromantiker?

Grunnen til at vi kan kalle Knut Hamsun en nyromantiker er fordi han ofte skildret egne følelser i verkene sine. Han skrev ofte romaner basert på psykologi, som er fylt med følelser og gjerne skrevet i jeg-form. Det mest kjente eksempelet på et slikt verk er nok hans største verk, romanen "Sult".

En presentasjon av Sult

Romanen Sult er kanskje det verket som regnes som Knut Hamsuns gjennombruddsverk. Det kom ut første gang i 1890, og kan oppfattes som selvbiografisk. Den er skrevet i jeg-form, og handler om en ung mann som kommer til Kristiania i et forsøk på å livnære seg som forfatter. Han er konstant på sultegrensen, men klarer alltid på en eller annen måte å holde seg på beina.

Modernistiske trekk i Sult

Det er flere ting i Sult man kan peke på som modernistisk. Som nevnt tidligere begynte kunstnere og forfattere i modernismen å fokusere på kaoset og meningsløsheten. Dette får vi et tydelig bilde av når vi ser på livet til hovedpersonen. På grunn av konstant sult kommer det til punktet hvor han begynner å innbilde seg ting som ikke er virkelige, og det er tydelig at fokuset er satt på det dystre og kaotiske.

Trainspotting

Til onsdag (eller idag, med tanke på at klokken snart er 12) fikk vi i lekse å kort analysere en filmsnutt som ble lagt ut på fagsiden. Jeg har tenkt å fortelle litt om virkemidlene jeg oppfattet i denne snutten, og se litt på hvordan film kan formidle en historie.

Grunnlaget for hvordan film forteller en historie sier litt seg selv synes nå jeg. Film formidler historien gjennom ulike visuelle midler. Det er skuespill tatt opp på film, og ved å legge til ting som filmmusikk og ulike effekter kan man understreke følelser og gi et sterkere inntrykk. Film har også en såkalt dramaturgi, som vil si historiens oppbygning. En start, midtdel og slutt, i tillegg til vendepunkt, klimaks osv. Historien i en film kan også bli formidlet gjennom forskjellige synsvinkler. Man kan for eksempel bli kjent med historien gjennom en person i filmen, hvor vi får komme inn i hodet hans/hennes og se hva han/hun tenker. Ellers kan man også stå utenfor handlingen og se selv hvordan historien tar form, og hvordan det påvirker menneskene og omgivelsene i filmen.

I denne videosnutten tatt fra en film kalt "Trainspotting", finner man flere typiske virkemidler for film. Blant annet har vi mange ulike kameravinkler, som er med på å la oss se situasjonen fra forskjellige synsvinkler. Vi har froskeperspektivet, normalperspektivet og fugleperspektivet. I tillegg er det også brukt nærbilder av hovedpersonen, som gir oss muligheten til å se hvordan dopet påvirker han. Et annet virkemiddel som er brukt, og som er veldig vanlig, er musikken. Aldri har jeg sett en film helt uten musikk. Filmen understreker i dette tilfellet følelsene til hovedpersonen både når han er i en dopet tilstand og når han er edru. I denne snutten får vi også noe tilgang til hovedpersonens sinn, da han selv er fortelleren. Vi får på denne måten et innblikk i hvordan han oppfatter verden rundt seg og hva han føler.

Rousseau - Tilbake til Naturen!

I denne ukas andre blogglekse fikk vi i oppgave å fortelle om Jean-Jacques Rousseau, og hva han mente med det kjente utsagnet "tilbake til naturen!"

Jean-Jaques Rousseau ble født i 1712 i Genève, men levde mesteparten av livet sitt i Frankrike. Han hadde flere roller i samfunnet. Han var forfatter, filosof og samfunnskritiker. Rousseau døde i 1778, 66 år gammel. 16 år etterpå ble levningene hans flyttet til en æresplass ved siden av Voltaire sin grav i Paris.

Det Rousseau mente med utsagnet "tilbake til naturen!" var at menneskene burde leve i en naturtilstand. Den vitenskapelige og kulturelle utviklingen gjorde kun tilstanden dårlig. Han mente at hele den moderne sivilisasjonen førte til at menneskene levde et kunstig liv og ble materialistiske og egoistiske.

Dovenskap i Regnveir

En annen tekst vi fikk i oppgave å lese var "Dovenskap i regnveir" av Henrik Wergeland. I denne teksten er han ikke lenger den romantiske dikteren som vi kjenner han som. Her er det ingen hylling eller besjeling av naturen. Her virker det for meg som om han kritiserer arbeiderklassen, og forholdene i steinbruddet. Det han kritiserer arbeiderne for er hygienen deres og hvordan de ser ut. Her synes han tydeligvis ikke at det er naturlig med litt skitt på klærne som steinbryter, og fokuserer heller på hvor viktig det er å vaske seg. For Wergeland er hygiene sikkert en faktor som ligger helt naturlig hos de fleste, og kritiserer derfor at arbeiderne ikke bryr seg om dette. Likhetstrekk kan man finne mellom denne teksten og utsagnet til Rousseau. Begge kritiserer menneskene for å vike fra hva som er oppfattet som naturlig.

Meg selv

Jeg har nylig lest et dikt av den kjente Henrik Wergeland kalt "meg selv". Dette diktet ble skrevet etter at Wergeland mottok kritikk fra morgenbladet om at humøret hans var så dårlig. Han forsvarer seg ved å skrive et dikt om alt som er vakkert i verden, og om hvor lite av det negative han faktisk tar til seg.

Om jeg skal snakke litt om tematikken vil jeg si at fordi dette diktet er skrevet på en måte som selvforsvar, gjør det at det blir et tema i seg selv. Han forsvarer seg selv og humøret sitt, og gir flere eksempler på hvorfor han ikke er i dårlig humør. Dette gjør han ofte ved å trekke frem skjønnheten i omgivelsene rundt han, spesielt da i naturen.

Når han beskriver omgivelsene rundt seg tar han i bruk mye metaforer. Dette blir ett av de mest tydelige virkemidlene i diktet. Eksempler på metaforer han bruker er:

"som insektets sting i muslingen, avler fornærmelser kun perler i mitt hjerte".

Med dette mener Wergeland at fornærmelser og kritikk blir gjort om til noe godt i hjertet hans. Det påvirker han ikke, det sårer han ikke. Akkurat som når muslinger gjør om sandkorn til perler inni seg. Et annet eksempel på metaforer han bruker er:

"Nei frisk I journalister! Hvess eders reveklør kun på klippen!"

Her omtaler han seg selv som en klippe, og journalistene som reveklørne. På samme måte som det andre eksempelet, forteller han at journalistene som kritiserer humøret hans har ingen effekt på han, slik som reveklør ikke ville hatt noen effekt på en klippe.

Matt. 18.20

Forrige norsktime leste vi en novelle av Tor Åge Bringsværd. Novellen heter 'Matt. 18.20', og handler hovedsakelig om en kirkemenighet som en dag får uventet besøk. Klassen min og jeg har fått i oppgave å finne tema/er og virkemidler til teksten.

Det starter med at den det er gudstjeneste i en kirke. Midt i gudstjenesten kommer et en mørkhudet mann inn og blir stående ved inngangen til kirkerommet. Den mørkhudete mannen sier ingenting, men blir allikevel møtt med sterke reaksjoner fra den 'hel-hvite' menigheten. Det ender rett og slett med at den mørkhudete blir ved bruk av fysisk makt og sterk vold tatt ut av kirken.

Temaer jeg synes står veldig klart i denne teksten er diskriminering og rasisme. Mannen har ikke gjort noe galt, men blir allikevel slått til blods og ført ut av kirken, dette kun på grunn av hudfargen hans.


Virkemidler som er brukt i teksten er blant annet allusjon. Allusjon betyr at forfatteren siterer noe fra f.eks. bibelen. Han bruker også mye direkte tale i teksten. Dette har den effekten at følelsene hos menneskene i teksten når frem til leseren. Man får et bedre inntrykk av hvordan stemningen er der handlingen tar sted.






Matt. 18.20 kan leses her

En helg uten armer

Torsdag forrige uke var det gym. Etter å ha begynt på videregående har jeg likt faget dårligere og dårligere. Grunnen er vel kanskje disse utrolig morsomme styrketestene. Det var det vi hadde på torsdag. Øvelsene vi gjorde var pushups, situps, hangups og statisk test. Den statiske testen gikk ut på at vi skulle stå i en sitte-stilling inntil veggen med beina i en form for 90 grader eller noe. Der skulle vi sitte i 4 minutter!



Testene gikk bedre enn jeg hadde forventet og resultatene ble gode etter litt slit. Jeg er vel egentlig ikke spesielt sportslig av meg, jeg driver aldri med styrketrening med disse øvelsene. Eneste treningen jeg får på eget initiativ er vel en joggetur i ny og ne. Da klassen var ferdig med disse testene tror jeg vi alle var enige om at morgendagen kom til å bli grusom. På bussen hjem måtte Pernille hjelpe meg når jeg skulle drikke, for jeg klarte ikke løfte armen! Det som var inni selve flasken (en form for eplejuice for å være spesifik), nådde rett og slett ikke frem til munnen min. Noe flaut var det vel, når jeg ikke var istand til å drikke selv etter bare å ha drevet med styrketrening. lol!



Dagen etter ble vel egentlig like ille som forventet. Eller nei, den ble værre egentlig. Etter å ha tatt hangups og kanskje ha presset meg litt for hardt, hadde jeg jo glemt å tøye armene da. Det fikk jeg merke! Det hadde nemlig blitt slik at musklene i armene mine hadde trukket seg sammen og blitt s t i v e. Denne gangen var det ikke bare å drikke som jeg ikke klarte, men rett og slett det å bøye armene. Å løfte armene klarte jeg, men ikke å bøye dem! og man kan tenke seg hvordan det så ut. Jeg ble nødt til å sminke meg med venstre hånd, for det var den armen som faktisk nådde frem til ansiktet mitt. Skoledagen ble litt utenom det vanlige, hvor jeg ikke var istand til å skrive på pc engang.


Helgen ble vel egentlig enda værre, da jeg på Lørdag dro til oslo med bestevenninnen. Her var det da
slik at det blåste litt, og som enkelte kanskje vet så har
jeg ganske mye hår på hodet som skal holdes styr på. Sara ble da nødt til å få hår ut av munnen min i tillegg til andre ting. Alt i alt måtte hun vel egentlig holde telefonen for meg,dra håret mitt bak ørene, hjelpe meg i prøverommet
med på- og avkledning, ta på meg solbrillene, mate meg,
osv osv osv. Det værste var vel kanskje når vi stod på Zara og hun måtte holde telefonen for meg mens jeg snakket. Da skal jeg si vi fikk mange rare blikk!



Jeg vet det kanskje ikke høres så ille ut, men om man kan tenke seg hvordan det ville være å ikke kunne bøye delen av armen som er under albuen, så kanskje man får en idé av hvordan det var. På bildet over gjør jeg et forsøk på å ta på meg maskara med en passe stiv venstre-hånd. Ser smart ut ikke sant? På baksiden av armene mine hadde musklene hovnet opp så til de grader, og jeg hadde vel egentlig armer som lignet noe på balltreer (eller hvordan det nå skrives). Selv om jeg av og til bare hadde lyst til å sette meg ned å grine av frustrasjon så var/er det jo veldig komisk. Den gode tingen er at folk fikk seg en god latter! Vi satt og lo litt av tanken om hva som hadde skjedd om jeg hadde gått til legen. "Hadde du kommet tidligere så kanskje vi kunne reddet armen din. Men vi må nok desverre amputere.." lol.



Så dette var min helg uten armer! De er ikke helt seg selv ennå, så noen dager til med mongo-armer blir det nok.







xoxo

Reisefeber

Okei, dette inlegget kommer desverre et par dager for sent! Men her forleden kom jeg på at nå er det kun 1 måned til vi skal til Nederland! Jeg hadde lagt meg da jeg kom på det, og bokstavelig talt gispet av tanken. 4 uker er ingenting!

Dette er det andre innlegget etter det første jeg skrev om Nederland. Jeg har dermed ikke rukket å fortelle noenting om hvordan ting kommer til å foregå! Vi fikk først og fremst beskjed om at alle kunne være med. Det hadde vært litt spekulasjoner rundt nettopp dette fordi det var flere gutter i Nederland som kunne ta imot, og det skulle være slik at gutt skulle bo hos gutt og jente hos jente. Dette ble jo et problem når det var flere gutter i Nederland, men flere jenter fra Norge.

Uansett, så ordnet det seg ved at to jenter kunne bo hos en gutt! Det kunne jo ikke være noe farlig. Så okei, da fikk alle dra. Så pluselig ringte Kristiane meg en dag og sa at en jente fra Nederland hadde tatt kontakt med henne. Jeg var fullt i gang med å gjøre meg klar for en liten middagslur (lol), men klarte jo ikke det etter at Kristiane ringte. Så da var det rett på pc'en og sjekke. Det hadde jo vært noen som hadde lagt meg til da, og navnet var Laurens. Jeg skjønte jo med en gang at det var en gutt og tenkte jaja, hvilken annen jente skal jeg bo med da?.. Men så tok han kontakt og jeg fant ut at jeg skulle bo med han alene! Jeg fikk helt panikk i starten for dette var jo ikke planlagt!

I dag har jeg jo snakket lenge med han, og han virker som en normal og hyggelig gutt:) Jeg har dermed ingen bekymringer for Nederland akkurat nå, jeg bare gleder meg så innmari!! Da jeg kom på at det var 1 måned igjen plukket jeg opp telefonen og sendte melding til Thea. Måtte bare få utløp for det, hehe. Jeg tror alle jentene som skal dit gleder seg veldig, og det er jo ikke rart. Men 4 uker? Jeg har masse forberedelser å gjøre!

Først og fremst må jeg finne ut hva av klær jeg skal ha med meg. Jeg har blandt annet sett meg ut et par gladiator-sandaler fra Zara, og jeg får litt panikk for de kan jo gå veldig fort! Men nå som det er påske og stengt antar jeg at om ikke jeg får tak i de, får ingen andre det heller. Jeg tenker også på å ta med meg mange sommerkjoler, i og med at det tydeligvis skal være så varmt og fint der borte i mai. Men så tenker jeg også på dette med kjoler og sykler, om det passer bra sammen! For denne gutten vil nemlig ha meg til å SYKLE til skolen hver dag, når det bare tar toppen 15 minutter å gå. Jeg liker å gå!

Jeg må også sette av masse penger til turen. Vi skal tross alt til Amsterdam en dag og har kun 2 timer på oss til å shoppe. Her gjelder det å ikke angre etterpå for at du ikke har kjøpt noe! Vi har jo også kontakt med en jente i Nederland, Tissem, og jeg tror at vi jentene har lagt LITT mer planer enn det vi har tid til. Vi vil blandt annet dra bort i stallen ved siden av huset hennes for å se om vi kan ri der, vi vil spille tennis, vi vil dra i parken og sole oss, vi vil dra i svømmehallen, vi vil ut og spise sammen, vi vil ha jente-kveld med spiritisme og hele greia, osv osv osv! Og dette blir jo slik: Park og svømming = ny bikini og solarium!, Tennis = tennis skjørtet mitt, osv osv osv. Som dere kanskje ser kan dette bli litt vel mye, eller..?

Når jeg skriver dette ser jeg selv at mye handler om klær. Men hva kan jeg si?.. jeg er jente. Og som jeg skrev på profilen min som ble sendt til Nederland, jeg elsker å reise. Jeg har en tendens til å begynne å planlegge et halvt år i forveien, noe som kan føre til at jeg ofte blir litt skuffet når oppholdet er over. Denne gangen må jeg være litt forsiktig. Jeg har troen på at det skal bli veldig gøy, det er det jo alltids når man får møte nye mennesker, og ihvertfall når de er fra andre land! Jeg elsker å snakke Engelsk, noe som oppholdet i Nederland kommer til å være fult av. Derimot kan det jo godt hende at ting ikke blir som jeg tror! Så jeg må passe på å ikke syke meg opp så mye at jeg skuffer meg selv. .... men det går jo ikke!!

Dette inlegget var nok mer skrevet for min egen del. Jeg var bare nødt til å få gjort uttrykk over hvor mye jeg gleder meg. Såå, om det er noen som har reisefeber og IKKE ønsker å bli syket opp, ikke les dette. Men kanskje litt for sent å si det nå :)

xoxo

Vinterland

I dag så vi filmen "Vinterland" med klassen. Filmen er regissert av Hisham Zaman, og hadde premiere i Januar 2007. Filmen ligger innenfor sjangeren drama, og har fått to nominasjoner og vunnet en amanda for beste mannlige skuespiller.

Filmen handler om en mann som heter Renas. Renas bor i Troms men er fra Kurdistan. Han får (rett og slett) tilsendt en kone fra hjemlandet sitt, som skal gifte seg og bo med han. I ett år har han hatt bilder av Fermesk, som er jenta han skal gifte seg med, og forelsker seg i disse bildene. Når hun kommer frem viser det seg at hun ikke ligner noe på jenta som er på bildene. Selv om det er samme person, viser det seg at hun har blitt mye tykkere. Fermesk syntes tydeligvis at Renas heller ikke lignet noe på bildene, og begge var dermed i samme situasjon. Ulike overraskelser oppstår gjennom filmen, og paret er nødt til å finne måter å komme seg gjennom disse på. Ting er ikke alltid like lett for det unge paret, og de må lære seg å leve sammen.

Etter å ha sett denne filmen, vil jeg si at målgruppen er for litt eldre mennesker med litt livserfaring. Jeg merket selv at som 17-åring synes jeg denne filmen var, for å være helt ærlig, gørr-kjedelig. Filmen har trolig en litt dypere mening i seg, og man skal være litt av de viderekommende for å kunne forstå den.

Oppbyggingen til filmen er ganske flat. Filmen er veldig stillestående og det skjer egentlig ikke så veldig mye. Handlingene skjer på så og si de samme stedene hele tiden, og det er lite variasjon. Om det i det hele tatt var et høyde- eller vendepunkt i denne filmen, så la jeg ihvertfall ikke merke til det.

Som sagt tidligere, fikk hovedpersonen prisen for beste mannlige skuespiller. Selv om jeg mislikte selve filmen, kan jeg fortsatt si at prisen var ganske fortjent. Raouf Saraj (Renas), gjorde en veldig god jobb, og jeg trodde på han som skuespiller. Selv om jeg ikke ble spesielt "fanget" av noen av skuespillerene, så klarte Raouf å få fram følelser og handlinger på en troverdig og realistisk måte. Shler Rahnoma spilte kona til Renas, Fermesk, og gjorde en grei jobb med dette. Jeg la ikke merke til noe spesielt dårlig skuespill i denne filmen.

Jeg likte som tidligere sagt i denne anmeldelsen ikke filmen, og syntes den var kjedelig. Jeg har sett mange drama-filmer i mitt liv, og liker egentlig sjangeren veldig godt. Denne filmen derimot, skuffet veldig. Filmen hadde lite variasjon, og tingene som skjedde var veldig forutsigbare. Om filmen skal få god kritikk burde den bli sett av folk som har levd lenge, og som kan forstå den litt dypere meningen med filmen. Det gjorde desverre ikke jeg.

Jeg gir filmen terningkast 2.





xoxo

Reklameprosjekt, siste innlegg!

Siden vinterferien har vi jobbet med reklame. Nå er det snart påskeferie, og dermed ikke lenge til sommer! Tiden går fort og vi skal derfor begynne å avslutte den obligatoriske delen av bloggen. Mitt siste innlegg (i skolesammenheng), blir da om vårt siste reklameprosjekt.

Oppgaven vi fikk var å lage en informasjonsfilm til de elevene som skulle begynne her etter sommerferien og alle nye elever i de kommende årene. Jeg vet, dette høres ut som en oppgave for medie- og kommunikasjon, men jeg går studiespesialiserende. Jeg kom på gruppe med 4 andre elever fra klassen. Gruppa bestod av Even, Vilde, Mago, Nora og meg.

Vi startet med litt brainstorming hvor vi prøvde å se for oss hvordan vi ville ha det. Vi kom frem til at en av oss skulle være guide, og kameraet skulle følge personen rundt på skolen. Even ble denne guiden, men jeg ble også med å følge han rundt, samtidig som jeg kom med små innspill med informasjon. Vilde var bak kameraet gjennom hele perioden, og jeg må si hun gjorde en god jobb med det. Det er ikke lett å lage film med et digitalkamera! Heldigvis så ble ikke bildet på kameraet så dårlig som vi skulle trodd, det ble egentlig ganske bra! Nora og Mago hadde vel egentlig ikke så mye å gjøre. Nora var den lille bærejenta under filmingen og fikk ansvar for alt fra snusbokser til skjerf og mobiler. Vi ble ferdig med all filmingen på en dag. Da gjenstod bare redigering.

Når det kom til redigeringen var vi vel egentlig ganske stuck i starten. Vi visste jo ikke hvordan å redigere filmer. Vi hadde heller ikke pc'er med det rette utstyret til å redigere filmen slik vi ville. Heldigvis kom Jakob til vår unnsetning, og hjalp oss. Han kom med tips til både redigeringsprogram og hvordan vi skulle bruke det, og avspillingsprogram så vi fikk spilt av filen. Vi ble sittende på skolen til klokka 6- halv 7 eller noe den kvelden. Jeg var godt sliten da jeg kom hjem etter å ha vært på skolen i cirka 9 og en halv time.

På onsdag (eller idag) var det fremføring. Det gikk helt greit, om jeg skal se bort ifra at musikken vi hadde på filmen var så høy at vi måtte sitte å skru ned lyden hver gang den ble spilt av. Vi hadde brukt en klovne-melodi idet vi kjørte gåingen til Even og meg i rask film, noe som vi syntes kunne bli litt komisk. Jeg tror de fleste synes den egentlig bare var litt irriterende, så dette var jo.. beklagelig:P

Alt i alt synes jeg egentlig prosessen gikk helt greit. Vi klarte oss, og leverte et produkt som vi var ganske så fornøyde med. Det ble veldig likt til det vi hadde sett for oss, så det er jo gøy, selv om den kanskje ikke ble like godt likt av de som så på.

Den beste filmen skulle kåres, og gå videre i en "finale", hvor vinneren skulle brukes som den ekte informasjonsfilmen til sandvika. Vi fikk ihvertfall et par stemmer da!

Dette er som sagt det siste obligatriske innlegget mitt. Jeg synes det har vært gøy å blogge hittil! Jeg er nok ikke en iherdig blogger, men jeg synes det er gøy når jeg først gjør det. Er det noe jeg må få ned, ender det opp her! Jeg synes det har vært spesielt gøy med layoutene. Selvfølgelig liker jeg å skrive også, men jeg må si at det er morsomt å endre utseendet på bloggen sin av og til. Det å finne kule bilder, sette sammen farger og sette opp ulike strukturer, det har vært gøy!

Dette blir nok ikke det aller siste innlegget alt i alt, men for nå så er dette det siste skole-innlegget. Jeg skal nok klare å sette meg ned i tiden fremover og skrive noen litt mer personlige innlegg. Så dette er ikke slutten.



xoxo